Наша библиотека- информационный центр школы

 Анализ работы библиотеки.

 В прошедшем учебном году целью работы школьной библиотеки было:

- грамотное информационно- библиотечное обслуживание читателей библиотеки,

- оказание помощи в деятельности учащихся и учителей в образовательных проектах.

Исходя из этих целей и руководствуясь общешкольным планом работы, перед школьной библиотекой были поставлены следующие задачи:

-помощь учебному и воспитательному процессу в школе всеми формами библиотечного и информационного обслуживания читателей;

-проведение внеклассной работы на базе информации на традиционных и нетрадиционных носителях, формирование комфортной библиотечной среды, расширение форм и методов библиотечной практики.

 Анализ планирования. 

      В течение учебного года в план вносились изменения и дополнения, в основном это было связано с переносом даты, времени или проведением незапланированных ранее мероприятий. Все это позволяло вести качественное обслуживание читателей в библиотеке.

 Анализ состояния библиотечной работы.

    -контрольные показатели

      библиотечный фонд   12719

     из них учебников        6540

     книговыдача                10144

     количество читателей   583

     число посещений          5985

Как положительный результат работы можно отметить увеличение общего числа читателей, книговыдачи, посещений.

 - работа с фондом

 Библиотечный фонд расставлен по алфавиту, содержится в порядке, имеется неплохой подбор справочной литературы. В прошедшем году проводилось списание устаревшей и ветхой литературы. Для выдачи учебников заведена специальная тетрадь. В библиотеке 5-й год работает киоск подержанных учебников. Школьники имеют возможность поставить на продажу личные учебники. Списанная литература, находящаяся в хорошем состоянии, передана в кабинет физики, химии, биологии и некоторые кабинеты литературы. Поступили учебники для 1 и 2 класса по ФГОС. Количество поступивших учебников значительно увеличилось по сравнению с прошлым годом. Считаю,  главная задача: обеспечение учебно-воспитательного процесса учебно- методическими пособиями была выполнена.

 -работа с читателями, массовая работа

 Для привлечения читателей, учащихся начальной школы, проводятся экскурсии в библиотеку, беседы, игры, утренники. Маленькие читатели имеют в библиотеке свой уголок. Здесь они имеют возможность не только почитать книги, но и собрать пазлы, поиграть в настольные игры, почитать журналы, которые на дом не выдаются. Для детей этой группы проведены литературные игры:

«Тайны золотого ключика» 3А, 4Б.

«Незнайка и все-все-все». 2А, 3А, 4А.

«Сказки со всего света». 3А,2А

 Беседа «О Хакасии с любовью». 2А, 2Б.

 Игра крестики-нолики «Войди в природу другом». 3А.

 Библиотечные уроки

«Эти книжки вам расскажут обо всем на свете» 5В.

«Здравствуй, библиотека». 1Б, 1В.

«Что принес нам почтальон». 4А, 4Б.

 Утренник «В гостях у дедушки Корнея» 1Б

 Результатом проведенной работы для младших школьников является сохранение читателей на уровне прошлых лет, увеличение числа посещений и книговыдачи.

  В течение учебного года для всех групп читателей оформлялись следующие выставки

 «Городу Сорску-45 лет».

«Красный, желтый, зеленый»

«Осень золотая».

«Великий реформатор России». (П.Столыпин).

«И болью имя отзовется». (Ко дню политических репрессий).

«Зимняя сказка».

«Образ пленительный, образ прекрасный».

«Я прошел по той войне».

«Сказки дедушки Корнея».

Книжные выставки и проведение массовых мероприятий позволяют шире раскрыть фонд библиотеки и познакомить с ним читателей детей и учителей.

 Для старших и средних читателей проведены библиотечные уроки:

«Справочная литература».6Б

«Фразеологизмы».6А

 Экологическая игра «Хочу все знать».  5А, 5Б, 5В.

 Беседы

«Красная книга Республики Хакасия». 6А, 6Б, 6В.

«И красотой и вдохновением». 8А, 10А.

«Поэты Хакасии о войне». 8А, 8Б.

 Обзор литературы «В помощь классному руководителю». (На МО классных руководителей).

 Результатом всей проведенной работы является увеличение количества читателей, увеличение посещений и книговыдачи.

 Большую роль в работе библиотеки играет материально-техническая база и, в первую очередь, компьютеры, принтер, ксерокс.  Все это дает возможность оказывать качественные образовательные услуги всем участникам учебного процесса. Подключение библиотеки к Сети Интернет позволило учителям и ученикам получать дополнительную информацию.

Вся проведенная работа направлена на то, чтобы библиотека стала действительно информационным центром школы.